Dapat didownload di JADWAL pdf

Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
2 dan 3
|
1.
Mahasiswa dapat menjelaskan batasan teori ekonomi
2.
Mahasiswa dapat menjelaskan asumsi dalam teori
ekonomi
3.
Mahasiswa dapat membedakan variable ekonomi dan
non ekonomi
4.
Mahasiswa dapat menjelaskan sumber terjadinya
kontroversi pemikiran ekonomi
5.
Mahasiswa dapat membedakan kebijakan ekonomi
|
Perkembangan Pemikiran Ekonomi dan
Kontroversi
·
Pengertian teori ekonomi
·
Asumsi-asumsi dalam teori ekonomi
·
Variable-variabel ekonomi dan non ekonomi
·
Sumber-sumber terjadinya kontroversi
·
Kebijakan ekonomi dan teori ekonomi
·
Revolusi pemikiran ekonomi
|
Metode
: ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi dan penugasan
|
Tugas
: Laporan buku dan paper sejarah teori-teori ekonomi
Evaluasi
: Lembar kerja mahasiswa
|
Media
: White Board, LCD dan Laptop
Buku
Sumber :
·
Nurmansyah Hasibuan
·
Sumitro Djojohadikusumo
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
4
|
1.
Mahasiswa dapat menjelaskan doktrin neraca
perdagangan
2.
Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme arus logam
mulia
3.
Mahasiswa dapat menjelaskan politik proteksi
4.
Mahasiswa dapat menjelaskan unsur-unsur rasional
dan teori merkantilis
5.
Mahasiswa dapat menjelaskan teori kuantitas uang.
6.
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pemikiran
eknomi fisiokrat
|
Sejarah
Pemikiran Ekonomi Pra Klasik
Ø
Pengertian dan ruang lingkup
Ø
Pemikiran ekonomi Merkantilis
Ø
Neraca perdagangan
Ø
Kuantitas uang
Ø
Proteksi Industri
Ø
Pemikiran ekonomi fisiokrat
Ø
Tabel ekonomi pajak tunggal
|
Metode
: ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi dan penugasan
|
Tugas
: Laporan buku dan paper sejarah teori-teori ekonomi
Evaluasi
: Lembar kerja mahasiswa
|
Media
: White Board, LCD dan Laptop
Buku
Sumber :
·
Nurmansyah Hasibuan
·
Sumitro Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin Sastradipura
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
5
dan 6
|
1. Mahasiswa dapat menjelaskan landasan pemikiran klasik.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan pokok pemikiran utama
ekonomi klasik
3. Mahasiswa dapat membedakan pandangan-pandangan dari
pemikiran klasik.
4. Mahasiswa dapat menjelaskan kritik terhadap ekonomi
klasik
|
Sejarah Pemikiran Ekonomi Klasik
Ø Ruang lingkup pemikiran ekonomi klasik
Ø Kemerdekaan alamiah
Ø Pemikiran yang pesimistik
Ø Individu dan negara
Ø Sumber pemikiran
Ø Filsafat sosial dan politik
Ø Pemikirdam Smith, David Ricardo, J.B Say, Thomas R.
Malthus
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
7
|
1. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup pemikiran
ekonomi sosialis
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kritikan-kritikan
terhadap pemikiran ekonomi klasik
3. Mahasiswa dapat menjelaskan pemikiran SM. Mill
4. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan pemikiran ekonomi
sosialis utopis dan ilmiah
|
Pemikiran Ekonomi Sosialis
Ø Ruang lingkup pemikiran ekonomi sosialis
Ø Kritikan terhadap pemikiran ekonomi klasik
Ø Pemikiran Lauderdale
Ø Sismonde de
Sismondi
Ø Adam Muller
Ø Pemikiran SM. Mill
Ø Lingkup ekonomi
Ø Teori distribusi
Ø Perdagangan internasional
Ø Pemikiran utopia
Ø Sosialis ilmiah
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin
Sastradipura
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
9 dan 10
|
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan perintis analisis marjinal
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan pemikiran Gossen
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan pemikiran Jevon, Menger dan
Walras
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teori produktivitas
marjinal
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan kontroversi teori
produktivitas marjinal
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan dasar pemikiran neo klasik
|
Sejarah Pemikiran Ekonomi Neo Klasik
Ø Ruang lingkup pemikiran ekonomi neo klasik
Ø Teori produktivitas marjinal
Ø Pemikiran gossen
Ø Pemikiran Jevon
Ø Pemikiran Menger dan Walras
Ø Kontroversi teori produktivitas marjinal
Ø Kemakmuran ekonomi permintaan dan penawaran
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin
Sastradipura
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
11
|
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang ruang lingkup
ekonomi kelembagaan
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan metodologi
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tindakan kolektif dan
surplus yang tidak produktif
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan inovasi drama Asia dan
kapitalisme Amerika
|
Ekonomi Kelembagaan
Ø Ruang lingkup pemikiran ekonomi kelembagaan
Ø Perbedaan metodologi
Ø Pemikiran Veblen
Ø Siklus bisnis
Ø Ajaran Winconsin
Ø Tiga Kelembagaan teori ortodoks
Ø Inovasi drama Asia dan kapitalisme Amerika
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin
Sastradipura
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
11
|
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang revolusi teori
ekonomi mikro
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan pasar persaingan tidak
sempurna
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan teori pasar monopoli
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan oligopoly dan konsentrasi
|
Revolusi Teori Ekonomi Mikro
Ø Revolusi teori ekonomi mikro
Ø Pasar persaingan tidak sempurna
Ø Teori perusahaan neo klasik
Ø Pemikiran Sraffa dan Robinson
Ø Persaingan monopoli dari Chemberlin
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin
Sastradipura
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
12
|
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang depresi ekonomi dan
relevansi teori
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kesempatan kerja
dengan intervensi pemerintah
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kontroversi teori
moneter
|
Revolusi Teori Ekonomi Makro
Ø Ruang lingkup
revolusi teori ekonomi makro
Ø Depresi ekonomi dan relevansi teori
Ø Kesempatan kerja dengan intervensi pemerintah
Ø Kontroversi teori moneter
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin
Sastradipura
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
13
|
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kembali ke sisi
penawaran
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pertumbuhan ekonomi
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kontroversi teori
moneter
|
Perkembangan
Ekonomi Post Keynessian
Ø Ruang lingkup ekonomi post keynessian
Ø Surplus tenaga kerja
Ø Teori distribusi pendapatan
Ø Pengukuran distribusi pendapatan
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin
Sastradipura
|
Pertemuan ke
|
Tujuan Pembelajaran Khusus (Performansi/Indikator)
|
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
|
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
|
Tugas dan Evaluasi
|
Media dan Buku Sumber
|
14
|
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kembali ke sisi
penawaran
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pertumbuhan ekonomi
Ø Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kontroversi teori
moneter
|
Perkembangan
Ekonomi Post Keynessian
Ø Ruang lingkup ekonomi post keynessian
Ø Surplus tenaga kerja
Ø Teori distribusi pendapatan
Ø Pengukuran distribusi pendapatan
|
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
presentasi dan penugasan
|
Tugas : Laporan buku dan paper sejarah
teori-teori ekonomi
Evaluasi : Lembar kerja mahasiswa
|
Media : White Board, LCD dan Laptop
Buku Sumber :
·
Nurmansyah
Hasibuan
·
Sumitro
Djojohadikusumo
·
Deliarnov
·
Komaruddin
Sastradipura
|

Posted in: SAP SPE

